Tobias Hölterhof ist Postdoc am LearningLab der Universität Duisburg-Essen

Weblog:

Getting in Touch at a Distance: Handout to my Talk at AERA 2018 in New York City

Geschrieben am 13.04.2018
 

Encounter refers to a degree of proximity, while distance education is characterised by the remoteness of learners. Questioning this apparent contradiction unveils the possibility of fostering deeper meaning through social learning and computer-mediated communication within distance education. Drawing on a structural comparative analysis of philosophical and psychological concepts of encounter, this submission investigates encounter as an existential principle of education and analyses its appropriateness within online distance education. Exceeding the bare experience of others, encounter is anchored within the deeper understanding of a person or an object.

Wissenschaftliches Schreiben im Klartext: Markup und Pandoc

Geschrieben am 16.01.2018

„Plain Text” steht für einfache und klare Textdateien. Solche Textdateien werden häufig in Code-Editoren erstellt, wie etwa Atom, Emacs oder auch Notepad+. Im Gegensatz zu den Textverarbeitungen in verbreiteten Office-Systemen wie Microsoft Word oder LibeOffice ist das Schreiben im Plain Text deutlich reduzierter. „Markups” sind in diesem Kontext weit verbreitet und ermöglichen das Formatieren solcher Textdateien, indem sie Auszeichnungen etwa für Aufzählungen, Listen, Überschriften etc. definieren. Pandoc ist eine Software, die solche Markups in eine Vielzahl von Formaten konvertieren kann.

Publikationen:

Soziale Netzwerkanalyse von Lernnetzwerken im Internet

Veröffentlicht im Jahr 2018

Hölterhof, Tobias (2018): „Soziale Netzwerkanalyse von Lernnetzwerken im Internet“. In: Kiefer, Florian; Holze, Jens (Hrsg.) Netzwerk als neues Paradigma? Interdisziplinäre Zug#nge zu Netzwerktheorien. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, S. 83–100, DOI: 10.1007/978-3-658-18003-45. — ISBN: 978-3-658-18003-4

Wie den Angstdebatten über soziale Medien zu widerstehen ist

Veröffentlicht im Jahr 2018

Hölterhof, Tobias (2018): „Wie den Angstdebatten über soziale Medien zu widerstehen ist“. In: forum erwachsenenbildung. 51 (1), S. 27–30.