Publikationen

Found 17 results
2015
T. Hölterhof, Sören Kierkegaard und das Internet: Partizipation und Engagement als Hinweis auf Medienbildung, medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, Bd. 2015, Nr. 2, S. 1-7, 2015.
2014
T. Hölterhof und Heinen, R., Bridging Personal Learning Environments - Interfacing personal environments and Learning Management Systems: The example of a bookmarking tool, in The PLE Conference 2013: Learning and Diversity in the Cities of the Future, 2014, S. 52-67.
T. Hölterhof und Heinen, R., A Concept to Bridge Personal Learning Environments: Including a Generic Bookmarking Tool into a Social Learning Management Systems, Journal of Literacy and Technology, Bd. 15, Nr. 2, S. 94-116, 2014.
R. Heinen, Hölterhof, T., Kerres, M., und Preussler, A., Expertise: Analyse des Status-Quo und Empfehlungen für die Weiterentwicklung der religionspädagogischen Internet-Plattform "rpi-virtuell", Universität Duisburg-Essen, Duisburg, 2014.
I. Buchem, Tur, G., und Hölterhof, T., Learner control in Personal Learning Environments: A Cross-Cultural Study, Journal of Literacy and Technology, Bd. 15, Nr. 2, S. 14-52, 2014.
T. Hölterhof und Rohs, M., Partizipation durch Peer-Education: Selbstbestimmung und Unstetigkeit in schulischen (Medien-)Bildungsprozessen, in Partizipative Medienkulturen: Positionen und Untersuchungen zu veränderten Formen öffentlicher Teilhabe, Bd. Medienbildung und Gesellschaft, 25 Bd., R. Biermann, Fromme, J., und Verständig, D. Wiesbaden: Springer, 2014, S. 283-300.
I. Buchem, Tur, G., und Hölterhof, T., The Role of Ownership and Control in Personal Learning Environments: A Cross-Cultural Study, in The PLE Conference 2013: Learning and Diversity in the Cities of the Future, Berlin/Melbourne, 2014.
2011
T. Hölterhof und Pullich, L., Blended Learning in der Philosophiedidaktik, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, Bd. 33, Nr. 3, S. 232-234, 2011.
N. Engelhardt, Getto, B., Hölterhof, T., und Kerres, M., Darstellung von Entscheidungskriterien zur Produktion und Distribution von Online-Vorlesungen. Erfahrungen zum Rapid Authoring innerhalb der Universitätsallianz Metropole Ruhr, eleed e-learning & education, Bd. 7, 2011.
T. Hölterhof und Kerres, M., Modellierung sozialer Kommunikation als Communities in Social Software und Lernplattformen, INFORMATIK 2011 Informatik schafft Communities. koellen, Berlin, S. 433, 2011.
T. Hölterhof, Schopenhauer und Kierkegaard: Leidende Philosophen und Philosophien des Leidens, in Schopenhauer - Kierkegaard: Von der Metaphysik des Willens zur Philosophie der Existenz, N. J. Cappelørn, Hühn, L., Fauth, S. R., und Schwab, P. Berlin: de Gruyter, 2011, S. 235-252.
M. Kerres, Hölterhof, T., und Nattland, A., Zur didaktischen Konzeption von "Sozialen Lernplattformen" für das Lernen in Gemeinschaften., MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Bd. 2011, 2011.
2009
B. Getto, Pullich, L., Kerres, M., Hansen, H., Hölterhof, T., und Kunzendorf, M., RuhrCampusOnline: Hochschulübergreifendes E-Learning in der Universitätsallianz Metropole Ruhr , in E-Learning 2009. Lernen im digitalen Zeitalter. Medien in der Wissenschaft, Bd. 51, Münster: Waxmann, 2009, S. 410-420.