Vorträge

2018

Hölterhof, Tobias; Verständig, Dan (2018): „Forschen mit Code: Digitale Methoden in Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung“. Posterpräsentation auf „Zur Lage der postgradualen Methodenausbildung in Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung“, Workshop der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). 09.11.2018 in .

Hölterhof, Tobias (2018): „Getting in Touch at a Distance: Encounter as a Philosophical Concept for Distance Education“. Contributed Talk at „The Dreams, Possibilities, and Necessity of Public Education“, Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA). 13.04.2018 in New York City (USA).

Hölterhof, Tobias; Rehm, Martin (2018): „Deutsche und Internationale Zitationsnetzwerke in der Mediendidaktik“. Tagungsbeitrag auf „Bewegungen“, 26. Konress der Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). 20.03.2018 in Essen.

2017

Hölterhof, Tobias (2017): „Begegnung in sozialen Netzwerken: Soziale Netzwerkanalyse als Methode der Erforschung von Lern- und Bildungsnetzwerken im Internet“. Tagungsbeitrag auf „Erziehungswissenschaftliche und Medienpädagogische Onlineforschung: Stand der Dinge und Blick nach Vorn“, Herbsttagung der Sektion Medienpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). 21.09.2017 in Magdeburg.

2016

Hölterhof, Tobias; Hayit, Darya (2016): „Ideen zu Learning Analytics am Beispiel der Universität Duisburg-Essen“. Gastvortrag auf „Learning Analytics in Forschung und Lehre“, Workshop der Geschäftsstelle elearning.nrw am LearningLab der Universität Duisburg-Essen. 12.12.2016 in Essen.

Hölterhof, Tobias (2016): „BYOD: Bring Your Own Device“. Gastvortrag auf „Horizon Report - Trends der Hochschulausgabe 2016“, Workshop der Geschäftsstelle elearning.nrw am LearningLab der Universität Duisburg-Essen. 17.11.2016 in Essen.

Hayit, Darya; Hölterhof, Tobias (2016): „Visualizing online (social) learning processes – Designing a dashboard to support reflection“. Contributed Talk at 7th Workshop on Awareness and Reflection in Technology Enhanced Learning (ARTEL) at the European Conference on Technology Enhanced Learning (ECTEL) of the European Association of Technology Enhanced Learning (EATEL). 13.09.2016 in Lyon (France).

Hölterhof, Tobias; Rehm, Martin (2016): „Online Learning Networks: Exploring Structural and Emotional Aspects of Social Presence and Sense of Community“. Contributed Talk at „Public Scholarship to Educate Diverse Democracies“, Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA). 11.04.2016 in Washington D.C. (USA).

2015

Kerres, Michael; Hölterhof, Tobias (2015): „Value of learning: The didactical perspective on education“. Contributed Talk at „Education and Transition - Contributions from Educational Research“, European Conference on Educational Research (ECER) of the European Educational Research Association (EERA). 10.09.2015 in Budapest (Hungary).

Hölterhof, Tobias (2015): „Encounter to one another? Analysing structural connectedness by peer feedback assignments“. Contributed Talk at „Towards a Reflective Society: Synergies Between Learning, Teaching, and Research“, 16. Conference for Research on Learning and Instruction of the European Association for Research in Learning and Instruction (EARLI). 26.08.2015 in Limassol (Cyprus).

Rehm, Martin; Hölterhof, Tobias; Beausaert, Simon; Gerken, Maike; Segers, Mien (2015): „EduTags – How do teachers share resources using a collaborative tagging system?“. Contributed Talk at „Towards a Reflective Society: Synergies Between Learning, Teaching and Research“, 16. Conference for Research on Learning and Instruction of the European Association for Research in Learning and Instruction (EARLI). 25.08.2015 in Limassol (Cyprus).

Hölterhof, Tobias; Rehm, Martin (2015): „Sharing resources to improve (teaching) practice – Do collaborative tagging tystem contribute a network of practice among teachers?“. Contributed Talk at „Horizon Report - Trends der Hochschulausgabe 2016“, XXXV. Sunbelt Conference of the International Network for Social Network Analysis (INSNA). 26.06.2015 in Brighton (UK).